Danijela Šćepanović je analitičar obrazovne politike i obrazovni tehnolog sa preko 17 godina iskustva rada u oblasti ravoja instrumenata obrazovne politike i primene novih tehnologija u obrazovanju. Od 2014. godine je stalnih član radnih grupa Direktorata za obrazovanje i kulturu – Evropske komisije, uspostavljanih radi razvoja digitalnog obrazovanja u Evropi.

Dobrinka je doktor psiholoških nauka. Zaposlena je na Univerzitetu u Beogradu ‒ Filološkom fakultetu, Seminaru za društvene nauke. Na polju naučno-istraživačkog rada bavi se razvojem i učenjem dece i mladih u digitalnom i izvandigitalnom okruženju, digitalnom pismenošću učenika i zaposlenih u obrazovno-vaspitnim ustanovama, bezbednim ponašanjem na internetu, digitalnim nasiljem itd. Bogato istraživačko iskustvo stekla je učešćem u brojnim međunarodnim i domaćim projektima (npr. OECD/PISA, Global Kids Online, EU Kids Online, Learning for the 21st Century, CORE, Family Safety Net, Stop digital violence, Škola bez nasilja itd.). (Ko)autorka je većeg broja monografija, naučnih članaka, programa obuka, obrazovno-političkih dokumenata, uključujući Okvir digitalnih kompetencija vaspitača u predškolskoj ustanovi, Okvir digitalnih kompetencija nastavnika i Smernice za primenu digitalne tehnologije u predškolskoj ustanovi. http://dobrinkakuzmanovic.weebly.com/

Dragana Malidžan Vinkić je projektna menadžerka u Centru za obrazovne tehnologije Zapadni Balkan. Ima dugogodišnje iskustvo u sektoru obrazovanja, prvo kao nastavnica srpskog jezika i književnosti, a zatim kao savetnica za inkluzivno obrazovanje u Ministarstvu prosvete, nauke i tehnološkog razvoja. Radila je i u Timu za socijalno uključivanje i smanjenje siromaštva kao koordinatorka za obrazovanje zadužena za pružanje stručne podrške i izgradnji kapaciteta nacionalnih i lokalnih institucija u oblasti inkluzivnog obrazovanja.

Duša Vuković

Direktorka Računarske gimnazije u Beogradu. Preko dvadeset godina iskustva u nastavi računarske grupe predmeta u Matematičkoj gimnaziji i u Računarskoj gimnaziji u Beogradu. Instruktorka Oracle Akademije za međunarodne obuke stručnog usavršavanja za nastavnike za kurseve baza podataka i Java programiranja. Nosilac zvanja Pedagoški savetnik. Jedan od autor programa nastave i učenja za Odeljenja učenika sa posebnim sposobnostima za računarstvo i informatiku po kojem se radi u preko 50 odeljenja u gimnazijama širom Srbije, trener obuka za nastavnike i autor elektronskih udžbenika za rad nastavnika i učenika za predmet Baze podataka u trećem i četvrtom razredu (Petlja).

Autorka više knjiga iz oblasti programiranja, među kojima su i dva odobrena udžbenika za gimnazije za predmet Računarstvo i informatika. Dobitnica nagrada: Кreativna škola 2008/09, Srbija – druga nagrada u kategoriji srednjih škola za projekat “Moderne tehnologije u praktičnoj primeni teorijskih znanja i timski rad učenika” i Evropski forum inovativnih nastavnika, Majkrosoft, 2008, Hrvatska – treća nagrada u kategoriji kolaboracije za projekat “Exploring Science through Bogging” i učešće na svetskom forumu inovativnih nastavnika – Majkrosoft, Hong Кong, Кina.

* * *

Oracle Akademija već 25 godina unapređuje računarske nauke na globalnom nivou, kako bi pospešila usvajanje novog znanja, razvoj veština, inovacije i raznolikost u oblastima tehnologije.

Tokom ovog predavanja će biti predstavljeni načini saradnje sa osnovnim, srednjim i višim školama i fakultetima, kao i nastavni planovi i programi koji su kroz ovu saradnju nastavnom kadru besplatno dostupni. Svi nastavici i profesori mogu da savladaju programe stučnog usavršavanja i da dobiju sertifikate iz oblasti baza podataka i programiranja, a zatim da iste kurseve ponude svojim učenicima i studentima. 

Probrani alati Oracle kompanije mogu besplatno da se koriste za nastavu, a učenici i studenti mogu da dobiju međunarodno priznate sertifikate, i u okviru predmeta Baze podataka u IT odeljenjima u gimnazijama širom Srbije, ali i u drugim školama koji imaju savremene računarske predmete.

Novina u ponudi je kurs „Artificial Intelligence with Machine Learning in Java“ koji može da se implementira u našim školama i na fakultetima kao uvod u oblast veštačke inteligencije i mašinskog učenja, teme koje su sada obavezan deo nastave računarstva i informatike.